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动物的运动 教学反思
来源:苏州中学    作者:王喆学    点击数:323 发表时间:2016-12-02     字号: |大+  
本课较好的体现了以学生为主体、教师为指导的教改精神,在教学过程中从知识、 能力、情感等多方面都达到了应有的教学目标。倡导探究性学习,分析资料,并结合课件展示,引导学生讨论、交流,层层深入,达到了很好的教学效果。 
    在这节课总体上应能体现出教师从知识的传授者的角色慢慢地转换成引导者,引导学生学习各种知识的同时又要增进技能,能面向学生个性的发展。体现了引导学生向前发展,从接受知识发展到构建知识和技能方面。
    教学中常遇到的难点:或概念抽象,过程繁复,这节课就一个代表。我们应使抽象的变为具体、形象,使繁复的简约有序。为此,本设计,增加了许多有趣的问题讨论和实验。特别是对家兔的骨骼标本的观察与讨论和分组合作制作关节模型等。使学生积极参与,保持兴趣。让学生在尝试、实证中获得经验和知识。体现科学探究的过程及精神。
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